Sistema: Esta es una definición más completa comparada con la definición vista en 2024-03-11. Para ver ejemplos, ver las notas de esa clase.
- Conjunto ordenado de normas y procedimientos que regulan el funcionamiento de un grupo o colectividad
- Conjunto de reglas, principios o medidas que tienen relación entre sí
Boulding se centraba en las cosmovisiones (una forma de ver el universo) del pensamiento sistemático donde primaba la visión del universo de una manera jerárquica y dependiente. Vimos algunos sistemas en Sistema (2024-03-11). Existen 9 niveles jerárquicos.
Niveles de Boulding
Estos niveles van en órden numérico y son immutables, por lo que su orden no es intercambiable.
- Estructuras estáticas: No presentan movimiento. Poseen propiedades estructurales, y aunque sus estructuras sean complicadas (como sería un organigrama con numerosos niveles tanto horizontales como verticales), no varían mucho en sus elementos ni en sus propiedades emergentes. Ejemplos incluyen: Cristales, rocas, mapas de ciudades.
- Sistemas dinámicos: Pueden cambiar, poseen movimiento. Responden al modelo de física Newtoniana. Ejemplos incluyen: La atracción entre dos cuerpos, el movimiento planetario, el átomo.
- Sistemas cibernéticos: Pueden autoregularse y retroalimentarse. Procesan información para lograr esto. Ejemplos incluyen: Termoestato, disipador de procesador, sistema S.M.A.R.T. en discos SATA, sistema de enfriamento de un reactor nuclear, aplicación de teoría de sistemas vivos de Miller al ámbito de la conducta organizativa usada por Vancouver, el sistema immunológico.
- Sistemas abiertos: Interactúan entre otros sistemas. Tienen la capacidad de autoperpetuarse. Se diferencian de los sistemas cibernéticos por mantener una diferenciación interna con su entorno (Esto se denomina importación de entropía negativa, la cual será vista más adelante), y esta diferenciación necesaria con el fin de tener una relación adecuada con el entorno, para que este presente facetas diferenciales. Ejemplos incluyen: Célula, universidad, la ley del más fuerte.
- Sistemas genéticos: Organismos pequeños que presentan una diferenciación creciente dentro del sistema, como en las distintas funciones dentro del organismo, y se puede distinguir entre la reproducción del sistema y el individuo funcional, a diferencia de los sistemas abiertos (Nivel 4). Se adaptan a situaciones externas, modificando su estructura interna. Esto se ejemplifica con la migración (la cual puede surgir por fámina, entre otras razones), o el cambio climático. Poseen mecanismos de reglas generativas. Ejemplos incluyen: Plantas, animales.
- Reino animal: Pueden procesar más información de su exterior. Pueden procesar interacciones externas, y organziar su propia información en cuanto a la imágen o conocimiento estructurado sobre el entorno. En los sistemas animales, hay una capacidad de aprendizaje, y son conscientes de si mismos, pero no estríctamente, debido a la incapacidad de procesamiento simbólico, del nivel 7. Ejemplos incluyen: Sistema nervioso.
- Sistema humano: Son autoconscientes, autosensibles y utilizan el simbolismo como medio de comunicación, por medio del lenguaje. Puede cuestionar su autopercepción, la percepción de su entorno, y actuar en consecuencia.
- Sistemas socioculturales u organizaciones sociales: Conjunto de individuos con la capacidad de crear sentido social de organización, compartir cultura, historia y futuro, disponer de sistemas de valores, elaborar sistemas de significados, entre otras funciones. Recogen a los sistemas de nivel 7 por medio de la interacción, y a base de este emergen nuevas propiedades sistémicas.
- Sistemas trascendentes: No tiene una definición estricta, debido a que conforma a los sistemas no descubiertos ni existentes, pero los cuales podrían convertirse en realidad a futuro. Es más complejo que sus precedentes.
Una calificación que no conforma a los niveles de Boulding es la de los sistemas cerrados, los cuales son selectivos, y se mantienen separados de otros sistemas.